Sur le centre, nos pédagogies s’axent autour de l’éducation à l’environnement

L’éducation à l’environnement englobe un vaste champ d’actions, en terme d’apprentissage de savoirs, de savoir-être et de savoir-faire et offre un large panel de méthodes d’approche et de sensibilisation.
A Uz, nous privilégions des démarches actives qui offrent aux élèves la possibilité de « vivre la nature », de construire leurs propres savoirs en s’appuyant de leur vécu, de leurs recherches, de leurs rencontres et des échanges tout au long du séjour.

Un séjour éducatif est aussi un moment privilégié permettant à l'enfant de se construire :

• des savoirs,
• des savoir-faire,
• et surtout, des savoir-être.

La découverte d'un environnement nouveau est "le prétexte" à la mise en place de nombreux moyens qui visent à l'éducation globale de l'enfant. Afin de lui permettre d'être acteur dans la société, d'agir et de développer le milieu où il sera amené à vivre, nous nous sommes fixés des objectifs de plusieurs ordres :

• respecter le rythme de vie de chaque enfant,
• sensibiliser l'enfant au respect d'autrui tant dans ses différences physiques que psychologiques,
• permettre à l'enfant de s'exprimer en groupe et d'individu à individu,
• développer ses connaissances en vue d'un réinvestissement dans sa vie quotidienne,
• l'aider à appréhender le milieu qui l'entoure,
• favoriser son autonomie.

Le centre d’accueil est un outil, créateur de lien social par :

• l’apprentissage de la vie collective hors du cadre scolaire habituel (de nouvelles règles communes, respect de l’autre, etc.),
• l’engagement des enfants dans un projet mobilisateur, motivant,
• la prise de responsabilités, l’action dans le groupe (pratique citoyenne).